尊敬的各位老师，同学们：

大家好！我是来自高二7班的刘奕然，很高兴能在这里发言。我发言的主题是“我为班级添光彩”。

秋风送爽，金桂飘香。想必篮球赛，排球赛在各位心中的炽热仍然没有消散，我也是。知道自己要晨会发言后，我开始琢磨，究竟什么是为班级添光彩。排球比赛我并没有为班级带来荣誉何以见得为班级添光彩呢，深深陷入怀疑中。

在这个主题中，有一个作为学生的我们熟悉到不能在熟悉的词，班级。而班级是什么，好像在嘴边，又说不清。百度上说“班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。”显而易见一个班级，是一个集体，其价值也在活动中得到展现。或许多多少少大家对于我们所生活的环境很习以为常以至于我们并不过多在意有关班级，有关集体的事情，但事实上，这每天都在我们身边。每每走进教室，开始一天的学习生活活动，总会有一种说不出来的亲切与熟悉，即所谓归属感，这是pg电子 为我们所创立的环境给我们带来的温暖；而在课余活动，比赛中，我们总会由个人披上“班级荣誉”的盔甲一往无前，即所谓荣誉感，是对身边人的关心，对集体的热爱，激发人们积极向上，这是靠我们自己创立的，献给所在集体的，也就是“添光彩”。

说到这，不知道同学们有没有过类似的经历。在日常行为规范下，一周班级都保持良好的风貌，你却因为一些原因给班上扣了分而懊恼不已；球场上，兴许身为啦啦队的你因为班上输了一个球比球员还要难过......因而你会每天特别注意自己的行为规范，想尽一切办法想要在比赛中获得胜利，甚至刻苦练习亲自上阵，这便是每个人潜藏于心中的荣誉感给我们带来的进取心和责任感，这种感觉推动着我们前进。

回想起我刚到七班的时候，元旦汇演，谷雨诗会每天牺牲休息时间写稿改稿排练，红五月从唱歌不着调逐渐学会唱得小曲，排球赛从体育小白变成了会打而且可以积极练习.......这样看来，一切都值得。

我逐渐开始明白了一个道理，所谓“添光彩”，是荣誉感催发的行为，这并不单单代表着每周一定拿到流动红旗，每次比赛名列前茅走上最高领奖台，而是包括很多，为了集体规范自己，不断突破自己的潜能；能够在组织活动中最大程度考虑各方面结果，从而产生效益最大化；与成员之间的积极交流能够促成凝聚力的提升，事半功倍。

今天，我站在这里，以我自己的感触，希望大家以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当作自己的义务和责任，快乐的为班级奉献。自觉维护集体的荣誉与利益，牢记自己是集体中的一员，在生活中严格要求自己，坚决不做有损集体的事。充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团结一心，为集体添光。自觉遵守班级规定，听从老师的指导，还可以与老师一起探讨如何让集体更好地发展，为集体发展出谋献策。希望同学们可以行动起来，一起把我们的集体建设得更加和谐、美好。

我的发言到此结束，谢谢大家！